文献类型：期刊文献

中文题名：新课程改革下中学体育课程的价值意蕴、存在困境及应对策略

英文题名：Value Implications,Difficulties and Coping Strategies of Secondary School Physical Education Curriculum under the New Curriculum Reform

作者：李维平 叶杰烽 陆红江

第一作者：李维平

机构：[1]贵阳市第三十四中学,贵州贵阳550000;[2]深圳市宝安区上星学校,深圳518104;[3]贵州理工学院体育学院,贵州贵阳550003

第一机构：贵阳市第三十四中学,贵州贵阳550000

年份：2022

卷号：41

期号：10

起止页码：33-35

中文期刊名：运动精品

外文期刊名：Physical Education Review

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：贵州省教育厅大学生创新创业训练项目,省级一般项目(项目编号:S202114440059)。

语种：中文

中文关键词：中学体育;新课程背景;体育课程;应对策略

摘要：中学体育课程是国家“素质教育”的重要组成部分,是全面发展学生综合素质和健全人格的关键。文章探寻新体育课程改革下中学体育课教学的价值意蕴、存在困境并且提出相应策略。研究认为,新课程改革下中学体育课程价值意蕴体现在:采用新技术教学,提升体育教师教学水平;调整学习方式和时间,增强教学的趣味性;将课堂还给学生,注重学生能力培养;借助现代化信息技术实现体育课程新媒体推广。新课程改革下中学体育课程存在着教学内容过于陈旧、体育教师组织缺乏灵活性、缺乏有效的互动方式、课堂呈现效果不佳等困境。基于此,提出应对策略:注重教学内容,完善知识结构;加强体育教学设计,注重教师技能培养;建立师生互助和谐发展交流机制;积极拓展新课程,提高课程课堂效益;加强体育教学观念转变,提升学生兴趣。