文献类型：期刊文献

中文题名：论高校“形势与政策”课程守正创新的路径探究

作者：孙瑞

第一作者：孙瑞

机构：[1]贵州理工学院马克思主义学院

第一机构：贵州理工学院马克思主义学院|贵州理工学院马克思主义学院

年份：2024

期号：5

起止页码：31-34

中文期刊名：贵州教育

基金：贵州理工学院教育教学改革研究项目“新时代高校形势与政策课教学的守正创新研究”(项目编号:JGYB202102)的阶段性成果

语种：中文

中文关键词：思政教育;形势与政策;守正创新

摘要：形势与政策课是理论性与时效性突出的综合性课程,是青年一代价值引领与重塑的核心课程,既需要加强课程亲和力和影响力,也需要提升解释力和感召力。当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。思想政治教育工作要守正以确保不会迷失方向与初心,同时更要创新,才能把握与引领时代。形势与政策课程作为思想政治教育的核心课程,首先,要培育全方位、多层次的思政教育主体;其次,要强化价值引领深度融入教学体系,改革与创新教学体系设置;最后,要构建发挥学生主体性、现代化新媒介相结合的教学模式。充分认识和把握推进形势与政策课守正与创新的内在逻辑,从而不断丰富、完善形势与政策课程守正创新的路径,实现思想政治教育高质量发展,培育全方位发展的高素质中国青年。