文献类型：期刊文献

中文题名：人工智能赋能高校思政课教学的价值、风险与路径

作者：赵岩 安治民

第一作者：赵岩

机构：[1]贵州理工学院马克思主义学院,贵州贵阳550025

第一机构：贵州理工学院马克思主义学院|贵州理工学院马克思主义学院

年份：2026

期号：2

起止页码：53-55

中文期刊名：学校党建与思想教育

外文期刊名：The Party Building and Ideological Education in Schools

收录：;北大核心:【北大核心2023】；

基金：贵州省哲学社会科学规划课题“贵州民族地区乡村青年数字劳动重构乡村文化空间研究”(项目编号23GZYB86)的阶段性研究成果。

语种：中文

中文关键词：人工智能;高校思政课;风险审视;现实路径

摘要：人工智能技术正深刻推动高校思政课教学的系统性变革,在教学内容体系化、教学方法创新化、教学评价精准化、师生互动智能化等方面展现出显著价值。同时,人工智能赋能高校思政课教学也面临着技术异化消解人的主体性、知识碎片化导致价值滑移、虚拟情境模糊现实边界、评估数据化偏离育人本质等风险。为此,可通过坚守育人本位构建人机协同机制、搭建权威知识库防范内容碎片化、强化安全保障平衡虚实关系、革新评价体系构建多元智能评价机制等现实路径,推动高校思政课内涵式发展。