文献类型：期刊文献

中文题名：重构大学英语教师角色助推文化自信教育

作者：李丽

第一作者：李丽

机构：[1]贵州理工学院

第一机构：贵州理工学院

年份：2019

卷号：0

期号：11

起止页码：113-114

中文期刊名：吉林广播电视大学学报

外文期刊名：Journal of Jilin TV & Radio University

语种：中文

中文关键词：文化自信;中国文化;大学英语教学;教师角色

摘要：随着全球化国际化的继续深入以及中国国际地位的不断提升,文化自信已成为我国新时期的重要话语之一。大学英语课程具有较强的人文性质,大学英语教学在坚定学生民族文化自信中举足轻重。因此,新时期大学英语教师应树立国际视野,增强服务国家战略意识,用发展的眼光定位自身角色。本文从教师是学生学习上的导航者,学生价值观的引导者以及教学方法的探究者三个方面进行论述,从文化自信视角对新时期大学英语教师角色进行了定位,强调教师培养具有较强学习能力、拥有正确价值观、对中国文化充满自信的有为青年是时代使命。