文献类型：期刊文献

中文题名：文化回应教学视阈下大学英语教学与文化自信教育的融合

作者：李丽

第一作者：李丽

机构：[1]贵州理工学院,贵州贵阳550003

第一机构：贵州理工学院

年份：2024

期号：5

起止页码：120-124

中文期刊名：大学教育

外文期刊名：University Education

基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“民族文化自信教育与大学英语教学深度融合研究——基于文化回应性教学的视角”(2021206)。

语种：中文

中文关键词：文化回应教学;大学英语;文化自信

摘要：大学英语与文化自信教育的融合是大学英语教学改革的重要机遇,也是面临的主要挑战之一。文章通过分析引入文化回应教学的可行性及意义,指出英语教学活动应以学生的文化背景为“脚手架”,确保目标知识在学习过程中的有效积累;探讨了大学英语教学与文化自信教育融合的要点,并对未来英语教学与文化自信教育的融合提出了建议。