文献类型：会议论文

中文题名：“学育论”课堂教学理念及模式的探索

作者：王云海 苏艳琴 邵芳 陈振 丛伟 李焕 姜金华

机构：[1]山东交通学院航空学院;[2]中国人民解放军海军航空大学;[3]贵州理工学院教学质量评估监控中心

第一机构：山东交通学院航空学院

会议论文集：第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集

会议日期：20231125

会议地点：中国福建厦门

语种：中文

中文关键词：教育论;学育论;主动学习;创新思维与实践;全过程课程评价体系;非标准化考核方法

年份：2023

摘要：传统的教育学研究的是教与学的关系,以知识传授、能力培养为目标,重点在于夯实基础。传统的课堂教学组织形式很多,例如讲练结合模式、师生互动形式的反转课堂模式等,教师处于主导或支配地位,学生处于学习地位。当今社会进入AI时代,知识的更新日新月异,名师授课的网络资源正在迅速普及化,最终使得知识的获取轻而易举。如何快速认领知识,消化和吸收知识,传统的教学模式无能为力。本文认为教育学中因材施教的提法应当与时俱进,甚至有可能被颠覆,因此,有必要提出"学育论"的观点。