文献类型：期刊文献

中文题名：基于项目教学的学生综合素质提升探析——以《工程经济学》课程为例

作者：杜群 李静 蔡运刚

第一作者：杜群

机构：[1]贵州理工学院,经济管理学院贵州贵阳550003

第一机构：贵州理工学院理学院|贵州理工学院经济管理学院

年份：2022

期号：8

起止页码：0258-0260

中文期刊名：新一代:理论版

外文期刊名：The New Generation

语种：中文

中文关键词：项目式教学法;工程项目;综合素质;工程经济学

摘要：项目式教学法是改变了传统教学模式的一种“以学生为主体,教师为主导”的教学模式。综合素质指的是一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。在《工程经济学》课程中采用项目式教学,师生共同通过同一个完整的实际工程项目来开展教学活动,突出了“以学生为主体,教师为主导”的理念。在教学活动中,学生的理论知识得以巩固,课堂参与度得到提升,实践能力得到增强。学生由被动学习变成主动学习,能够将所学的理论知识灵活运用到实际工程项目中,从而激发学生的创造潜能,提升学生的工程意识、经济观念、创新精神和创业能力,学生的综合素质进而得到提升。