文献类型：期刊文献

中文题名：基于图式理论的对外汉语阅读教材分析——以《发展汉语中级阅读I》第二版为例

作者：陈昊怡

第一作者：陈昊怡

机构：[1]贵州理工学院国际教育学院,贵州贵阳550001

第一机构：贵州理工学院国际教育学院

年份：2022

期号：8

起止页码：67-68

中文期刊名：海外英语

外文期刊名：Overseas English

语种：中文

中文关键词：图式;图式理论;阅读教学;对外汉语教学;对外汉语阅读教材

摘要：图式理论最早被认知学界提出,后被引入二语教学领域。目前学界对于图式理论在对外汉语教学的讨论较多,但对于图式理论在对外汉语阅读教材的编排分析研究却极少。文章选择了目前在高校使用量较大的汉语阅读教材《发展汉语中级阅读Ⅰ》第二版作为分析样本,基于图式理论分析研判该教材,并提出合理意见。