文献类型：期刊文献

中文题名：“中国近现代史纲要”课实践育人的路径探究

作者：王香莲

第一作者：王香莲

机构：[1]贵州理工学院马克思主义学院,贵阳550003

第一机构：贵州理工学院马克思主义学院|贵州理工学院马克思主义学院

年份：2020

期号：5

起止页码：113-115

中文期刊名：牡丹江教育学院学报

外文期刊名：Journal of Mudanjiang College of Education

基金：贵州理工学院2019年度校级教育教学改革研究项目“贵州理工学院‘中国近现代史纲要’课落实立德树人根本任务研究”(项目编号:JGYB201918)阶段性成果。

语种：中文

中文关键词：中国近现代史纲要;实践育人;路径探究

摘要：“中国近现代史纲要”课实践教学具有独特的育人功效。要充分发挥“纲要”课育人实效,必须不断探索实践教学模式,引导新时代大学生积极参加社会实践活动,这既体现思想政治理论课反映时代的最强音,也是贯彻落实教育部精神的现实要求。