文献类型：期刊文献

中文题名：工程教育认证背景下基于数学理念和理论联系实际在化学分析教学中的应用

作者：陈娟 冯双 曾谦 赵贵丽 肖志友 黄宏升

第一作者：陈娟

机构：[1]贵州理工学院化学工程学院,贵州贵阳550025

第一机构：贵州理工学院化学工程学院

年份：2025

卷号：42

期号：2

起止页码：64-67

中文期刊名：河南化工

外文期刊名：Henan Chemical Industry

基金：贵州理工学院课程思政专项课题(JGYB201928);贵州省教育科学规划课题(2022B030);贵州理工学院教育教学改革研究项目(2022TDFJG04,2022JXGG10)。

语种：中文

中文关键词：工程教育认证;化学分析;数学理念;理论联系实际

摘要：围绕学生、成果导向、持续改进是工程教育认证的核心理念。现阶段课程教学需要根据工程认证的理念进行一步一步的改革。以贵州理工学院化学分析课程为例,基于数学理念对教学方式、理论联系实际对教学素材、雨课堂手段对过程考核等进行了应用探索。合理植入数学知识,把化学知识所蕴含的数学成分与化学教学有机结合,消除学生对学习化学分析的畏惧;根植守正创新的思想,理论联系实际。基于工程认证理念进行课程评价、持续改进和数据跟踪,该课程的达成度提升了10%以上,提高了教学效果。