文献类型：期刊文献

中文题名：基于工程教育专业认证课程教学的教师主导作用研究

作者：韦超 张杰 冉景榆 黄宏升

第一作者：韦超

机构：[1]贵州理工学院化学化工学院,贵州贵阳550003;[2]贵州理工学院贵州磷石膏研究院,贵州贵阳550003

第一机构：贵州理工学院化学工程学院

年份：2023

期号：6

起止页码：0161-0164

中文期刊名：中国科技经济新闻数据库 教育

语种：中文

中文关键词：工程教育专业认证;课程教学;教师;主渠道

摘要：工程毕业生是否符合行业认证要求是工程教育认证的核心,课程教学是工科人才培养主渠道和主路径,为实现这个最终目标,教师是关键。本文从“为党育人,为国育才”,课程设置,课程大纲、课程教学目标设定及课程教学计划,课程教学,课程评价等方面来论述教师在工程教育专业认证的作用,提出了工程教育专业认证课程教学教师应起主导作用的论断,为在工程教育专业认证中发挥教师作用提供指导和借鉴。