文献类型：期刊文献

中文题名：对物理学困生实施心理干预的研究

作者：刘敏芳

第一作者：刘敏芳

机构：[1]贵州理工学院

第一机构：贵州理工学院

年份：2017

卷号：0

期号：3X

起止页码：85-86

中文期刊名：中学物理教学参考

外文期刊名：Teaching Reference of Middle School Physics

收录：北大核心:【北大核心2014】；

语种：中文

中文关键词：物理教学;学困生;心理干预

摘要：随着新课程改革的不断深入,素质教育成为中学物理教学的重点,而物理教学中学困生的转化工作是全面推进素质教育、及时有效提高教学质量的教学目标得以实现的根本。物理学困生的形成原因是多方面的,并非简单、片面的学生'不用功'或'脑子笨'。教师要从学生的实际情况出发,认识、分析和掌握学生学习物理时的心理特点和心理规律,对症下药、循序渐进,及时有效地帮助学生克服心理障碍,防止物理学困生的过多出现,帮助和教育学生更好地学习物理知识。