文献类型：期刊文献

中文题名：浅谈教学活动中的三种平衡关系

作者：韦唯

第一作者：韦唯

机构：[1]贵州理工学院大学外语教学部

第一机构：贵州理工学院大学外语教学部

年份：2014

卷号：30

期号：6

起止页码：211-212

中文期刊名：赤峰学院学报：自然科学版

语种：中文

中文关键词：教学活动;教师;学生;教材;平衡关系

摘要：教学活动包括三个基本要素:教师、学生和教材.这三个要素有序、有规律地进行互动,并形成一个动态的平衡关系.教学活动是教师和学生共同参与的活动,其中不仅包括知识和信息的交流,还包括思想和感情的交流.这三者的关系只要是平衡的,课堂教学就可以进行优化,从而提高课堂学习效率.根据平衡理论中的三角理论,本文讨论了教师、学生和教材之间的平衡关系,以及如何保持动态平衡.