文献类型：期刊文献

中文题名：新工科与“双碳”背景下《环境影响评价》课程教学体系构建研究

英文题名：Research on Constructing the Teaching System of“Environmental Impact Assessment”Under the Background of New Engineering and“Double Carbon”

作者：方宏萍 李桂贤

第一作者：方宏萍

机构：[1]贵州理工学院资源与环境工程学院,贵州550003

第一机构：贵州理工学院资源与环境工程学院

年份：2024

期号：5

起止页码：152-154

中文期刊名：当代化工研究

外文期刊名：Modern Chemical Research

基金：贵州理工学院教育教学改革研究项目“新工科与双碳背景下《环境影响评价》课程教学体系构建研究”(项目编号:2022XGKJG04);贵州省本科教学工程项目“基于CDIO的应用型环境工程专业人才培养模式研究”(项目编号:黔教高发201533701);贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“大气污染控制工程线上线下教学改革与实践”(项目编号:2020135);贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目“双碳目标下贵州工业与低碳协同发展机制研究”(项目编号:23RWJD07)。

语种：中文

中文关键词：新工科;“双碳”;环境影响评价;课程改革

外文关键词：new engineering;"double carbon";environmental impact assessment;curriculum reform

摘要：“双碳”目标的提出对《环境影响评价》课程教学提出了新的要求。本文通过分析该课程目前存在的问题,结合新工科背景下对人才培养提出的新要求,介绍了在“双碳”背景下《环境影响评价》课程在教学改革中的具体措施。通过构建融入碳达峰碳中和内容的课程内容体系,实施多样化教学手段,教学内容与实际环评案例相结合,考核方式多样化等一系列措施,培养学生碳排放评价和碳排放核算的实践能力,提高学生的实际工作能力。
The proposal of the dual carbon target has put forward new requirements for the teaching of the“Environmental Impact Assessment”co urse.This article analyzes the current problems of the course,in combination with the new requirements for talent cultivation in the context of the new engineering discipline,introduces specific measures for the teaching reform of the"Environmental Impact Assessment"course under the dual carbon background.By constructing a curriculum content system that integrates carbon peak and carbon neutrality content,implementing diversified teaching methods,combining teaching content with actual environmental impact assessment cases,and diversifying assessment methods,a series of measures are taken to cultivate students'practical abilities in carbon emission evaluation and accounting,and improve their practical work abilities.