文献类型：期刊文献

中文题名：基于成果导向的应用型高校大学英语课程思政建构与评价研究

作者：欧旦阳

第一作者：欧旦阳

机构：[1]贵州理工学院外国语学院,贵州贵阳550003

第一机构：贵州理工学院外国语学院

年份：2024

期号：13

起止页码：153-155

中文期刊名：海外英语

外文期刊名：Overseas English

基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目--新工科背景下理工院校英语课程思政实践研究(2022211);立德树人根本任务下《习近平著作选读》融入大学英语阅读教学研究(2023218);贵州省一流课程建设项目--《大学英语3》;贵州省教育科学规划课题--新工科背景下应用型高校青年教师课程思政教学能力提升路径及效果评价研(2023B006)。

语种：中文

中文关键词：成果导向;应用型;大学英语;课程思政;评价

摘要：大学英语作为高校公共基础课程,涉及面广,教学资源极其丰富,因此在课程思政中占据着非常重要的地位。培养学生的英语语言应用能力,提升他们的人文素养是该门课程的重点,但与培养支持地方经济和社会发展所需的应用型人才目标相比,存在着巨大的差距:学生的跨文化交际能力较弱,仅停留在应试层面。在成果导向教育理论的指导下,大学英语课程思政建设应具备“学科属性、地方特色”的特征。在课程建设、教学设计、课程评价等方面提出相应策略,以培养具有创新型和竞争力的应用型人才。