文献类型：期刊文献

中文题名：高校游泳教学中建立互动式教学的作用探析

作者：牟玥

第一作者：牟玥

机构：[1]贵州理工学院体育教学部 贵州 贵阳550000;

第一机构：贵州理工学院体育教学部

年份：2018

期号：1

中文期刊名：文体用品与科技

外文期刊名：Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

语种：中文

中文关键词：高校游泳教学;建立互动式教学;作用

摘要：现阶段,高校游泳教学已经普遍在广大高校发展.传统的游泳教学将教师的讲解、示范、练习作为重点,忽视学生是学习的主体,教师和学生之间关系总是保持着一定的距离,造成"牵着"现象,时间久了学生就会产生厌烦的心理,进而对学习游泳疏远,甚至向教师请求调班.开展互动式教学,使学生建立正确的游泳技术概念,熟练掌握游泳技术,并从理论上掌握各个技术阶段的任务、动作规格、技术要领、教学方法与手段以及常见错误动作的识别、产生原因及纠正方法,培养师生之间的互动关系,充分调动学生课堂学习的积极性,使他们主动参与教学过程,提高课堂教学效果.