文献类型：期刊文献

中文题名：基于过程性评价的工程训练实践体系研究

作者：钟晓锋

第一作者：钟晓锋

机构：[1]贵州理工学院工程训练中心,贵州贵阳550025

第一机构：贵州理工学院工程训练中心

年份：2026

期号：14

起止页码：145-147

中文期刊名：科技风

基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2021209);贵州理工学院教育教学改革研究招标项目(2023ZBXM02)。

语种：中文

中文关键词：工程训练;过程性评价;课程思政

摘要：基于过程性评价的理论基础,剖析工程训练过程性评价的核心内涵与价值,构建以“三维度—多要素”为核心架构的工程训练过程性评价体系。在明确知识与技能目标的前提下,挖掘工程训练课程蕴含的思政元素,围绕知识技能、思政价值、工程能力三个维度,将评价细化为可观测、可记录、可反馈的具体评价指标,使之融入工程训练的全过程。此举促进了知识传授、能力培养与价值引领的有机整合,有效提升了工程训练的育人成效和学生的综合素养,为提高工程训练质量、培育高素质工程技术人才提供了理论支撑与实践借鉴。