文献类型：期刊文献

中文题名：大学物理MOOC教学探究

作者：陈跃刚 刘小钦

第一作者：陈跃刚

机构：[1]贵州大学理学院;[2]贵州理工学院,贵州贵阳550025

第一机构：贵州大学理学院

年份：2015

卷号：0

期号：7

起止页码：163-165

中文期刊名：课程教育研究

外文期刊名：Course Education Research

基金：国家自然科学基金资助项目(11104041)资助课题

语种：中文

中文关键词：MOOC;教学;大学物理;课程设计

摘要：MOOC课程为全社会提供优秀的教育资源,是互联网时代教育的新发展和挑战。大学物理是大学中一门重要课程,为各个专业提供了基本的自然基础知识。我们利用清华大学MOOC资源通过两次课程的实践探讨大学物理MOOC教育。在第一次课程中,我们发现学生积极性低、交流差等问题。在第二次课程中,我们针对发现的问题提出改进措施。通过问题问答、课堂练习和课后作业三个方面的教学检查,发现教学效果得到提高。