文献类型：期刊文献

中文题名：数值技术在高校实验教学及创新人才培养中的应用--以贵州理工学院采矿工程专业为例

作者：梁维 李海军 许猛堂

第一作者：梁维

机构：[1]贵州理工学院矿业工程学院,贵州贵阳550003

第一机构：贵州理工学院矿业工程学院

年份：2023

卷号：12

期号：7

起止页码：101-105

中文期刊名：教育观察

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于数值技术采矿工程专业人才的实践创新能力培养”(2021212);贵州理工学院教育教学改革研究项目“‘金属矿床开采’典型数值教学模型的构建及创新能力培养”(JGZD201904)。

语种：中文

中文关键词：数值技术;实验教学;采矿工程;创新能力培养

摘要：当前,高校实验教学存在实验内容难以满足新形势下创新人才培养的要求、课程内容抽象、内容缺乏创新性、学生参与度和积极性较差、课时投入不足等问题。数值实验具有形势适应性、形象生动性、思维创新性、独立参与性和时间开放性,在高校实验教学及创新能力培养中具有重要作用。贵州理工学院采矿工程专业在实验教学中突出以学生为中心、优化实验教学内容、融入现代数值技术,提出了“三层次、九要素”创新能力培养实验教学体系,围绕培养学生问题思考能力、锻炼实践动手能力和强化创新训练过程三个层次开展实验教学,数值实验在一定程度上丰富了实验内容、实验类型和实验手段,有利于培养学生的创新能力,对西部同类型高校具有一定借鉴意义。