成果/Result
- 大学生主动性人格对其拖延行为的影响：核心自我评价的中介作用被引量：15收藏
- 作者：罗杰 陈维 杨桂芳 吴丹萍 刘拓
- 机构：贵州师范大学心理学院;内蒙古师范大学心理学院;贵州理工学院心理健康教育与咨询中心;凯里学院教育科学学院;教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院
- 来源：《心理与行为研究》 2019
- 关键词：主动性人格 核心自我评价 拖延 大学生
- 摘要：基于主动性人格理论与拖延理论,考察大学生主动性人格对其拖延行为的影响,以及核心自我评价在其中的中介作用。采用中文版主动性人格问卷、中文版核心自我评价量表和Aitken拖延问卷中文修订本对528名在校大学生进行调查。结果表...
- 其他来源数据库：
万方期刊数据库
同方期刊数据库
- 中文阅读中的字词激活模式:来自提示词边界延时效应的证据被引量：5收藏
- 作者：刘志方 张智君 杨桂芳
- 机构：宁波大学心理学系暨研究所;浙江大学心理与行为科学系;贵州理工学院
- 来源：《心理学报》 2016
- 关键词：中文阅读 眼动 字词加工 词切分
- 摘要：研究采用眼动随动显示技术,通过操控提示正确/错误词边界线索的延迟时间,考察汉语阅读中汉字、词汇加工与词切分的时间特性。实验1发现,提示词n+1边界不影响总阅读时间,但能积极影响词兴趣区内的眼动数据,这种影响随着提示延迟时...
- 其他来源数据库：万方期刊数据库同方期刊数据库
- 大学生创新心理素质内涵及培养路径探究被引量：0收藏
- 作者：杨桂芳
- 机构：贵州理工学院心理健康教育与咨询中心
- 来源：《西部素质教育》 2020
- 关键词：创新心理素质 大学生 创新意识 创新能力
- 摘要：文章首先阐述了创新心理素质的内涵,然后提出了大学生创新心理素质教育的难点,最后论述了大学生创新心理素质的培养路径,包括将课堂教学作为培养大学生创新心理素质的重要阵地、将第二课堂作为大学生创新心理素质实践锻炼的重要渠道两个...
