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( 任职于 贵州理工学院)

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数学史融入大学数学教学浅析被引量：0收藏 分享
作者：迟楠
机构：550003
来源：《都市家教：下半月》  2016
关键词：大学数学  数学史  教学  
摘要：数学史是研究数学的产生和发展过程及其发展规律的学科,将其融入大学数学课堂教学过程可以让学生体会数学创造的真实过程,提高兴趣,启迪思维,培养科学素养和能力增强学习的自信心,数学家的人格魅力则是学生最好的精神食粮.
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