- 中文阅读中的字词激活模式:来自提示词边界延时效应的证据被引量：5收藏
- 作者：刘志方 张智君 杨桂芳
- 机构：宁波大学心理学系暨研究所;浙江大学心理与行为科学系;贵州理工学院
- 来源：《心理学报》 2016
- 关键词：中文阅读 眼动 字词加工 词切分
- 摘要：研究采用眼动随动显示技术,通过操控提示正确/错误词边界线索的延迟时间,考察汉语阅读中汉字、词汇加工与词切分的时间特性。实验1发现,提示词n+1边界不影响总阅读时间,但能积极影响词兴趣区内的眼动数据,这种影响随着提示延迟时...
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- 互动体验式教学在大学生心理健康教育课程中的效应分析被引量：0收藏
- 作者：杨桂芳
- 机构：贵州理工学院
- 来源：《思政课建设与思想政治工作队伍发展研讨会》 2023
- 关键词：互动体验式教学 心理健康教育 学生参与度 情感投入
- 摘要：本论文以"互动体验式教学在大学生心理健康教育课程中的效应分析"为题,探讨了互动体验式教学在大学生心理健康教育中的应用。论文首先介绍了互动体验式教学的定义、特点以及与心理健康教育理论的关联。接着分析了互动体验式教学与学生参...
- 心理健康与思想政治双向协同教育的实证研究被引量：0收藏
- 作者：杨桂芳 李永
- 机构：贵州理工学院;贵州民族大学
- 来源：《第五届创新教育与发展学术会议》 2023
- 关键词：心理健康教育 思想政治教育 双向协同教育 学生发展
- 摘要：本研究旨在探讨心理健康与思想政治双向协同教育的实证研究结果。通过混合研究方法,我们分析了学生在这一教育模式下的心理健康和思想政治发展情况。研究结果显示,在心理健康教育方面,学生的心理健康知识水平提高,情感调整能力增强,心...
